- wyciąć elementy modelu,
- skleić elementy modelu przy pomocy dwustronnej taśmy klejącej, zwracając uwagę na to, aby czarne ścianki pudełek (zewnętrznego i wewnętrznego) znajdowały się wewnątrz,
- wyciąć z kalki technicznej prostokąt o wymiarach dopasowanych do ramki montażowej,
- wkleić kalkę do ramki,
- ramkę z wklejoną kalką zamocować do tylnej ścianki wewnętrznego pudełka,
- z blaszki, folii lub pcv wyciąć kwadrat (obiektyw) o boku ~ 30mm,
- w obiektywie wykonać centrycznie otwór o średnicy 0.5 mm,
- nakleić obiektyw na przedniej ściance zewnętrznego pudełka,
- wsunąć wewnętrzne pudełko z matówką do wnętrza większego
Wszystkie etapy budowy modelu znajdują się na fotografiach.
Najlepsze efekty uzyskamy ustawiając model w zacienionym pomieszczeniu umieszczając przed obiektywem bardzo jasny przedmiot. Idealnym do obserwacji jest płomień świecy albo reflektor latarki, oświetlacz LED etc. Bardzo dobre efekty daje np. jasne oświetlone promieniami słonecznymi okno obserwowane z perspektywy ciemnego pomieszczenia. Odwrócony obraz obserwujemy na matówce kamery. Ostrość i wielkość obrazu regulujemy wsuwając lub wysuwając pudełko z matówką.
Eksperymenty z wykorzystaniem modeli kamer otworkowych to wstęp do niezwykle ciekawych i atrakcyjnych doświadczeń z dziedziny optyki. Warto rozejrzeć się w szkolnych pracowniach fizycznych i sprawdzić czy nie zachowały się tam pomoce naukowe do eksperymentów z tego działu fizyki. Przydatne są tutaj szczególnie stoliki optyczne, przyrządy zaprojektowane do ćwiczeń z optyki geometrycznej. Na rynku wtórnym trafiają się też czasem popularne zestawy produkowane w formie edukacyjnych zabawek politechnicznych. Jednym z nich – o sporych walorach funkcjonalnych jest niemiecki Optik Cabinet. W zestawie, oprócz elementów do budowy działających modeli przyrządów optycznych (konstrukcja lunety jest tak pomyślana, że nadaje się do wykonania modelu Camery Obscura) znajdziemy także części do montażu klasycznej ławy optycznej, przy pomocy której można zademonstrować zasadę działania kamery otworkowej.